Tag : didactique de l'information : bibliographie

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Petite bibliographie pour aider à élaborer les niveaux de formulation

"Book shelf" par Irina Troitskaya (2008). lien

Lorsque le professeur-documentaliste entend faire construire à une classe un concept info-documentaire lors d'une séquence d'apprentissage, il lui faut anticiper la verbalisation que les élèves pourront en faire. Cette verbalisation est l'indice de ce que les élèves sont capables de conceptualiser.

Elle peut être recueillie sous forme d'un énoncé langagier, oral ou écrit. Celui-ci peut également être généré via un texte, un dessin, un schéma ou une carte heuristique que les élèves produisent avant de commenter.

Afin de guider les élèves vers la verbalisation de ces abstractions et, éventuellement de pouvoir les évaluer, le professeur-documentaliste a tout intérêt à produire, dès avant la séquence, des énoncés-cibles correspondant aux niveaux de formulation qu'il vise pour ses élèves.

Quelques travaux apportant une aide pour l'élaboration de ces énoncés sont aujourd'hui disponibles.

Cette petite bibliographie sera régulièrement mise à jour.

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Petite bibliographie pour aider à définir les concepts info-documentaires

"She draws magic from books". Panta Rhei. lien

Il est utile de bien maîtriser les concepts info-documentaires que l'élève devra mobiliser et construire lors de la situation d'apprentissage.

S'il n'existe pas encore d'ouvrage de référence rassemblant tout ce que l'on peut savoir sur les savoirs scolaires de l'information-documentation, quelques documents utiles peuvent d'ores et déjà aider le professeur-documentaliste dans sa tâche.

Cette liste rappelle d'une part quelques ouvrages très accessibles et de référence en sciences de l'information, de la documentation et de la communication et, d'autre part, signale les premières propositions élaborées par les enseignants-documentalistes en responsabilité ou formateurs.

Elle sera mise à jour à chaque parution pertinente.

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Quelle didactique de l’information pour quelle culture informationnelle ? Stage URFIST du 11-06-2008 : Bibliographie sélective

Shakespeare and Company bookshop. Cliché de gadl. lien

Bibliographie accompagnant le stage de l'URFIST de Rennes du 11 juin 2008 conduit avec Alexandre Serres.

1/ Généralités sur la culture informationnelle, la didactique de l’information, le curriculum informationnel

2/ La question didactique dans l’enseignement secondaire

3/ La question didactique dans l'enseignement supérieur

4/ Généralités sur la constitution des curricula, portfolios

5/ Généralités sur les didactiques

6/ Numéros spéciaux de revues

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Curriculum informationnel et didactique documentaire : bibliographie indicative

Bibliothèque personnelle. Cliché de lili lily lien

  1. Généralités sur la maîtrise et la didactique de l’information, le curriculum informationnel
  2. La question didactique dans l’enseignement secondaire
  3. La question didactique dans l'enseignement supérieur
  4. Généralités sur la constitution des curricula, portfolios 5.Généralités sur les didactiques
  5. Numéros spéciaux de revues
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