Les pratiques numériques des jeunes à l'école
Etat des lieux de la recherche sur les pratiques documentaires informelles de nos élèves, notamment en milieu scolaire, et implications pour la didactique de l'information. Lire la suite...
Toutes les actus
- Du Learning Centre au Centre de Connaissances et de Culture
- Le LC-3C de Schiltigheim, un modèle déjà obsolète
- En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 24 mars 2012
- En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 23 mars 2012
- En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 22 mars 2012
- ACTU : Inter-CDI dénonce le détournement de la mission du professeur documentaliste
- ACTU. La photographie de presse : au delà du cliché
- Learning centres : réponse de l’ADBEN Languedoc-Roussillon et du SNES aux propos de Jean-Pierre Véran
- ACTU : La veille, des pratiques professionnelles aux savoirs scolaires de l'information-documentation
- ACTU : Françoise Chapron rappelle la dynamique de l'évolution de notre profession
- ACTU : Les circulaires académiques de rentrée des professeurs documentalistes : des déclinaisons régionales de la politique de l'IGEN
- ACTU : Les SIC, discipline de référence de l'enseignement de l’information-documentation
- ACTU : Compétence informationnelle, information literacy, culture informationnelle : un débat actuel aux enjeux éducatifs majeurs
- ACTU : Le modèle du Learning centre, une évidence pour le supérieur ? A nuancer dans le secondaire
- ACTU : De la veille à la redéfinition du métier de professeur documentaliste ?
- TEMOIGNAGE : Tergiversations d'une professeur documentaliste qui espère encore ne pas s'être « trompée de métier » !
- ACTU : Représentation institutionnelle du professeur-documentaliste dans le nouveau répertoire des métiers du M.E.N.
- Lettre ouverte : Ne vous trompez pas de métier !
- ACTU : Un vademecum pour les CDI...
- ACTU : Plaidoyer pour une éducation à l'information
- ACTU : Le SnesU.p demande l'agrégation d'information-documentation
- Témoignage : Une histoire de professeur documentaliste
- La blogosphère sous l'égide des lois de la presse
- Le « Learning Centre », un modèle pour l'enseignement supérieur ?
- Mission Fourgous n°2
- Enquête FADBEN sur l'état des savoirs info-documentaires des élèves du secondaire en France
- Refusons !
- Professeur documentaliste : Mémoire de luttes, raisons de combattre
- Référentiel Métier
- Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet
- Représentations des élèves de l'internet
- ENT, documentation, enseignants documentalistes (11-2009)
- Laurence Juin, enseignante, adepte de Twitter : interview sur le blog du prof geek
- Typologie des superflu(x). Et autres considérations... Monde du flux ou du superflu(x) ? (Billet du 20-11-2009)
- Former à la culture de l'information (25-11-2009)
- Médiadoc n°3 - Oct. 2009 : Espace d’information, espace de formation
- La culture de l'information en reformation
- Penser la culture informationnelle (Les Cahiers du Numérique Vol. 5 N° 3/ Juil.-Sept. 2009)
- Documentaliste dans l'Education nationale en France : un statut d'enseignant, des fonctions hybrides et une idée incertaine
- "Copié – collé… Former à l’utilisation critique et responsable de l’information"
- Enseigner l’information-documentation : le coeur du métier de professeur documentaliste
- Éducation aux médias et culture de l’information
- Vers une éducation à la culture informationnelle : jalons et perspectives
- L’éducation aux médias à la une
- Les pratiques numériques des jeunes à l'école
- Introduction de la notion de curriculum en information-documentation
- L'éducation à l'information
- Culture de l'information : des pratiques... aux savoirs
- "Les élèves et la documentation"
- Former les étudiants à la maîtrise de l’information : sur quels contenus ?
- Google, une formation aux futurs élèves de première sur Voltaire
- Les réformes curriculaires en éducation : sélection bibliographique
- Les stratégies de production de la didactique de l'information
- Référentiel Information Documentation Bac Pro
- Ressources électroniques pour les étudiants, la recherche et l'enseignement
- MANIFESTE 2008 : FORMATION A LA CULTURE DE l’INFORMATION
- Actes du 2ème séminaire du GRCDI « Contextes et enjeux de la culture informationnelle, approches et questions de la didactique de l’information »
- Médiadoc n°1, oct. 2008